在介紹現(xiàn)代設(shè)計與傳統(tǒng)設(shè)計的區(qū)別之前，先來簡單回顧一下人類從事設(shè)計活動發(fā)展的幾個基本階段。 DVMA28從人類生產(chǎn)的進步過程來看，整個設(shè)計進程大致經(jīng)歷了如下四個階段。

   1)直覺設(shè)計階段

   古代的設(shè)計是一種直覺設(shè)計。當時人們或許是從自然現(xiàn)象中直接得到啟示，或是全憑人昀直觀感覺來設(shè)計制作工具。設(shè)計者多為具有豐富經(jīng)驗的手工藝人，他們之間沒有信息交流。產(chǎn)品的制造只是根據(jù)制造者本人的經(jīng)驗或其頭腦中的構(gòu)思完成的，設(shè)計與制造無法分開。設(shè)計方案存在于手工藝人頭腦之中，無法記錄表達，產(chǎn)品也是比較簡單的。一項簡單產(chǎn)品的問世，周期很長，這是一種自發(fā)設(shè)計。直覺設(shè)計階段在人類歷史中經(jīng)歷了

   2)經(jīng)驗設(shè)計階段

   隨著生產(chǎn)的發(fā)展，產(chǎn)品逐漸復(fù)雜起來，對產(chǎn)品的需求量也開始增大，單個手工藝人的經(jīng)驗或其頭腦中自己的構(gòu)思已難滿足這些要求，因而促使手工藝人必須聯(lián)合起來，互相協(xié)作，逐漸出現(xiàn)了圖紙，并開始利用圖紙進行設(shè)計。一部分經(jīng)驗豐富的人將自己的經(jīng)驗或構(gòu)思用圖紙表達出來，然后根據(jù)圖紙組織生產(chǎn)。到17世紀初，數(shù)學(xué)與力學(xué)結(jié)合后，人們開始運用經(jīng)驗公式來解決設(shè)計中的一些問題，并開始按圖紙進行造，如早在1670年就已經(jīng)出現(xiàn)了有關(guān)大海船的圖紙。圖紙的出現(xiàn)，既可使具有豐富經(jīng)驗的手工藝人通過圖紙將其經(jīng)驗或構(gòu)思記錄下來，傳于他人，便于用圖紙對產(chǎn)品進行分析、改進和提高，推動設(shè)計工作向前發(fā)展；還可滿足更多的人同時參加同一產(chǎn)品的生產(chǎn)活動，滿足社會對產(chǎn)品的需求及生產(chǎn)率的要求。因此，利用圖紙進行設(shè)計，使人類設(shè)計活動由自發(fā)設(shè)計階段進步到經(jīng)驗設(shè)計階段。