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發(fā)布時間:2007/8/15 0:00:00 訪問次數(shù):573
電器修理、電路設(shè)計都是要通過分析電路原理圖,了解電器的功能和工作原理,才能得心應(yīng)手開展工作的。作為從事此項工作的同志,首先要有過硬的基本功,要能對有技術(shù)參數(shù)的電路原理圖進行總體了解,能進行劃分功能模塊,找出信號流向,確定元件作用。若不知電路的作用,可先分析電路的輸入和輸出信號之間的關(guān)系。如信號變化規(guī)律及它們之間的關(guān)系、相位問題是同相位,或反相位。電路和組成形式,是放大電路,振蕩電路,脈沖電路,還是解調(diào)電路。
要學(xué)會維修電器設(shè)備和設(shè)計電路,就必須熟練掌握各單元電路的原理。會劃分功能塊,能按照不同的功能把整機電路的元件進行分組,讓每個功能塊形成一個具體功能的元件組合,如基本放大電路,開關(guān)電路,波形變換電路等。
要掌握分析常用電路的幾種方法,熟悉每種方法適合的電路類型和分析步驟。
1.交流等效電路分析法
首先畫出交流等效電路,再分析電路的交流狀態(tài),即:電路有信號輸入時,電路中各環(huán)節(jié)的電壓和電流是否按輸入信號的規(guī)律變化、是放大、振蕩,還是限幅削波、整形、鑒相等。
2.直流等效電路分析法
畫出直流等效電路圖,分析電路的直流系統(tǒng)參數(shù),搞清晶體管靜態(tài)工作點和偏置性質(zhì),級間耦合方式等。分析有關(guān)元器件在電路中所處狀態(tài)及起的作用。例如:三極管的工作狀態(tài),如飽和、放大、截止區(qū),二極管處于導(dǎo)通或截止等。
3.頻率特性分析法
主要看電路本身所具有的頻率是否與它所處理信號的頻譜相適應(yīng)。粗略估算一下它的中心頻率,上、下限頻率和頻帶寬度等,例如:各種濾波、陷波、諧振、選頻等電路。
4.時間常數(shù)分析法
主要分析由R、L、C及二極管組成的電路、性質(zhì)。時間常數(shù)是反映儲能元件上能量積累和消耗快慢的一個參數(shù)。若時間常數(shù)不同,盡管它的形式和接法相似,但所起的作用還是不同,常見的有耦合電路、微分電路、積分電路、退耦電路、峰值檢波電路等。
最后,將實際電路與基本原理對照,根據(jù)元件在電路中的作用,按以上的方法一步步分析,就不難看懂。當(dāng)然要真正融會貫通還需要堅持不懈地學(xué)習(xí)。
電器修理、電路設(shè)計都是要通過分析電路原理圖,了解電器的功能和工作原理,才能得心應(yīng)手開展工作的。作為從事此項工作的同志,首先要有過硬的基本功,要能對有技術(shù)參數(shù)的電路原理圖進行總體了解,能進行劃分功能模塊,找出信號流向,確定元件作用。若不知電路的作用,可先分析電路的輸入和輸出信號之間的關(guān)系。如信號變化規(guī)律及它們之間的關(guān)系、相位問題是同相位,或反相位。電路和組成形式,是放大電路,振蕩電路,脈沖電路,還是解調(diào)電路。
要學(xué)會維修電器設(shè)備和設(shè)計電路,就必須熟練掌握各單元電路的原理。會劃分功能塊,能按照不同的功能把整機電路的元件進行分組,讓每個功能塊形成一個具體功能的元件組合,如基本放大電路,開關(guān)電路,波形變換電路等。
要掌握分析常用電路的幾種方法,熟悉每種方法適合的電路類型和分析步驟。
1.交流等效電路分析法
首先畫出交流等效電路,再分析電路的交流狀態(tài),即:電路有信號輸入時,電路中各環(huán)節(jié)的電壓和電流是否按輸入信號的規(guī)律變化、是放大、振蕩,還是限幅削波、整形、鑒相等。
2.直流等效電路分析法
畫出直流等效電路圖,分析電路的直流系統(tǒng)參數(shù),搞清晶體管靜態(tài)工作點和偏置性質(zhì),級間耦合方式等。分析有關(guān)元器件在電路中所處狀態(tài)及起的作用。例如:三極管的工作狀態(tài),如飽和、放大、截止區(qū),二極管處于導(dǎo)通或截止等。
3.頻率特性分析法
主要看電路本身所具有的頻率是否與它所處理信號的頻譜相適應(yīng)。粗略估算一下它的中心頻率,上、下限頻率和頻帶寬度等,例如:各種濾波、陷波、諧振、選頻等電路。
4.時間常數(shù)分析法
主要分析由R、L、C及二極管組成的電路、性質(zhì)。時間常數(shù)是反映儲能元件上能量積累和消耗快慢的一個參數(shù)。若時間常數(shù)不同,盡管它的形式和接法相似,但所起的作用還是不同,常見的有耦合電路、微分電路、積分電路、退耦電路、峰值檢波電路等。
最后,將實際電路與基本原理對照,根據(jù)元件在電路中的作用,按以上的方法一步步分析,就不難看懂。當(dāng)然要真正融會貫通還需要堅持不懈地學(xué)習(xí)。
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