本章首先介紹了模擬電子技術(shù)和數(shù)字電子技術(shù)的一般設(shè)計過程，然后介紹 W3E32M64S-333SBM了由模擬和數(shù)字以及模擬與數(shù)字混合的6個綜合性電子線路系統(tǒng)設(shè)計課題，如集成直流穩(wěn)壓電源、DC/DC開關(guān)電源設(shè)計、方波一三角波-正弦波函數(shù)發(fā)生器設(shè)計、數(shù)字頻率計設(shè)計、多路智力搶答器設(shè)計、LED顯示屏系統(tǒng)設(shè)計與實現(xiàn)、數(shù)字工頻多用表設(shè)計。這些課題的要求與難度較前一章要高，本章僅提出了電路系統(tǒng)的功能與技術(shù)指標的要求，給出了系統(tǒng)的組成框圖，對部分難度較大的

電路設(shè)計方法加一說明，主要針對學生的創(chuàng)新實踐能力進行培養(yǎng)，培養(yǎng)和激發(fā)學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新精神以及綜合實踐應用的系統(tǒng)能力，使學生得到系統(tǒng)性、實踐性和工程設(shè)計的訓練與培養(yǎng)，達到不斷提高學生的創(chuàng)新能力與綜合素質(zhì)能力的教學效果。

   模擬電路綜合設(shè)計性實驗的一般設(shè)計過程

   電子電路設(shè)計是綜合運用電子技術(shù)理論知識的過程，必須從實際出發(fā)，通過調(diào)查研究、查閱有關(guān)資料、方案比較及確定，以及設(shè)計計算并選取元器件等環(huán)節(jié)，設(shè)計出一個符合實際需要、性能和經(jīng)濟指標良好的電子電路。由于電子元器件參數(shù)的離散性，加之設(shè)計者缺乏經(jīng)驗，理論上設(shè)計出來的電路，可能存這樣那樣的問題．這就要求通過實驗、調(diào)試來發(fā)現(xiàn)和糾正設(shè)計中的存在的問題，使設(shè)計方案逐步完善，以達到設(shè)計要求。