RC串并聯(lián)網(wǎng)絡(luò)振蕩器
發(fā)布時間:2014/2/4 9:24:23 訪問次數(shù):2834
電路形式U2M-002GT如圖3. 37所示。
電路特點:可方便地連續(xù)改變振蕩頻率,便于加負(fù)反饋穩(wěn)幅,容易得到良好的振蕩波形。
實驗內(nèi)容,在晶體管系列模塊中按圖3. 36正確連接線路。斷開RC串并聯(lián)網(wǎng)絡(luò),測量放大器靜態(tài)工作點及電壓放大倍數(shù),記入表3.33中。
接通RC串并聯(lián)網(wǎng)絡(luò),打開直流開關(guān),調(diào)節(jié)RF并使電路起振,用示波器觀測輸出電壓波形,調(diào)節(jié)RF使獲得滿意的正弦信號,記錄波形及其參數(shù)。(D用頻率計或示波器測量振蕩頻率,并與計算值(995Hz)進(jìn)行比較。
改變R或C值,用頻率計或示波器測量振蕩頻率,記入表3. 35中,并與計算值(用式(3.76)來計算)進(jìn)行比較。
注意事項,測量Ti、T2靜態(tài)工作點時,RF要先調(diào)到最大,然后逐漸減小。接通RC串并聯(lián)網(wǎng)絡(luò)后,仔細(xì)調(diào)節(jié)R,以觀察振蕩電路起振和穩(wěn)幅過程。
實驗報告,由給定電路參數(shù)計算振蕩頻率,并與實測值比較,分析誤差產(chǎn)生的原因。總結(jié)3類RC振蕩電路的特點。回答預(yù)習(xí)要求和思考題中的問題。附上原始數(shù)據(jù)記錄及指導(dǎo)教師的簽名。
思考題,若想政變圖3. 36所示實驗電路的振蕩頻率,可改變電路中哪些元件?調(diào)整圖3. 36中哪些元件可改變M的幅值?說明R,在電路中的作用。
電路形式U2M-002GT如圖3. 37所示。
電路特點:可方便地連續(xù)改變振蕩頻率,便于加負(fù)反饋穩(wěn)幅,容易得到良好的振蕩波形。
實驗內(nèi)容,在晶體管系列模塊中按圖3. 36正確連接線路。斷開RC串并聯(lián)網(wǎng)絡(luò),測量放大器靜態(tài)工作點及電壓放大倍數(shù),記入表3.33中。
接通RC串并聯(lián)網(wǎng)絡(luò),打開直流開關(guān),調(diào)節(jié)RF并使電路起振,用示波器觀測輸出電壓波形,調(diào)節(jié)RF使獲得滿意的正弦信號,記錄波形及其參數(shù)。(D用頻率計或示波器測量振蕩頻率,并與計算值(995Hz)進(jìn)行比較。
改變R或C值,用頻率計或示波器測量振蕩頻率,記入表3. 35中,并與計算值(用式(3.76)來計算)進(jìn)行比較。
注意事項,測量Ti、T2靜態(tài)工作點時,RF要先調(diào)到最大,然后逐漸減小。接通RC串并聯(lián)網(wǎng)絡(luò)后,仔細(xì)調(diào)節(jié)R,以觀察振蕩電路起振和穩(wěn)幅過程。
實驗報告,由給定電路參數(shù)計算振蕩頻率,并與實測值比較,分析誤差產(chǎn)生的原因。總結(jié)3類RC振蕩電路的特點。回答預(yù)習(xí)要求和思考題中的問題。附上原始數(shù)據(jù)記錄及指導(dǎo)教師的簽名。
思考題,若想政變圖3. 36所示實驗電路的振蕩頻率,可改變電路中哪些元件?調(diào)整圖3. 36中哪些元件可改變M的幅值?說明R,在電路中的作用。
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