為了學(xué)好電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)課，在學(xué)習(xí)時(shí)應(yīng)注意以下4點(diǎn)：

   1)掌握實(shí)驗(yàn)課的學(xué)習(xí)規(guī)律

   實(shí)驗(yàn)課是以實(shí)驗(yàn)為主的課程， LMBT9013LT1G每個(gè)實(shí)驗(yàn)都要經(jīng)歷預(yù)習(xí)、實(shí)驗(yàn)和總結(jié)3個(gè)階段，每個(gè)階段都有明確的任務(wù)與要求。

   ①預(yù)習(xí)階段。預(yù)習(xí)的任務(wù)是弄清實(shí)驗(yàn)?zāi)康�、�?nèi)容、要求、方法及實(shí)驗(yàn)中應(yīng)注意的問題，并擬訂實(shí)驗(yàn)步驟，畫出記錄表格。此外，還要對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果作出估計(jì)，以便在實(shí)驗(yàn)時(shí)可以及時(shí)檢驗(yàn)實(shí)

驗(yàn)結(jié)果的正確性。預(yù)習(xí)得是否充分，將決定實(shí)驗(yàn)?zāi)芊耥樌瓿梢约笆斋@的大小。

    ②實(shí)驗(yàn)階段。實(shí)驗(yàn)的任務(wù)是按預(yù)定的方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)的過程既是完成實(shí)驗(yàn)任務(wù)的過程，又是鍛煉實(shí)驗(yàn)?zāi)芰团囵B(yǎng)實(shí)驗(yàn)作風(fēng)的過程。在實(shí)驗(yàn)過程中，既要?jiǎng)邮郑忠獎(jiǎng)幽X，養(yǎng)成良好的實(shí)驗(yàn)作風(fēng)，要做好原始數(shù)據(jù)的記錄，要分析與解決實(shí)驗(yàn)中遇到的各種問題。

    ③總結(jié)階段�？偨Y(jié)的任務(wù)是在實(shí)驗(yàn)完成后，整理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，總結(jié)實(shí)驗(yàn)收獲和寫出實(shí)驗(yàn)報(bào)告。這一階段是培養(yǎng)總結(jié)歸納能力和編寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告能為的主要手段。一次實(shí)驗(yàn)收獲的大小，除了決定于預(yù)習(xí)和實(shí)驗(yàn)外，總結(jié)也具有重要的作用。

    2)應(yīng)用所學(xué)理論知識(shí)指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)的進(jìn)行

    首先要從理論上來研究實(shí)驗(yàn)電路的工作原理與特性，然后制訂實(shí)驗(yàn)方案。在調(diào)試電路時(shí)，也要用理論來分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，從而確定調(diào)試措施，盲目調(diào)試是錯(cuò)誤的。雖然有時(shí)也能獲得正確的結(jié)果，但對(duì)調(diào)試電路能力的提高不會(huì)有什么幫助。對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的正確與否和實(shí)驗(yàn)結(jié)果與理論的差異也應(yīng)從理論的高度來進(jìn)行分析。

   3)注意實(shí)際知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)的積累

   實(shí)際知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)需要靠長(zhǎng)期積累才能豐富起來。在實(shí)驗(yàn)過程中，對(duì)所用的儀器和元器件，要記住它們的型號(hào)、規(guī)格和使用方法。對(duì)實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的各種現(xiàn)與故障，要記住它們的特征。

對(duì)實(shí)驗(yàn)中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，要進(jìn)行總結(jié)。為此，可用筆記本及時(shí)記錄并總結(jié)。這不僅對(duì)當(dāng)前有用，而且可供以后查閱。

   4)增強(qiáng)自覺提高實(shí)際工作能力的意識(shí)

   要將實(shí)際工作能力的培養(yǎng)從被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng)。在學(xué)習(xí)過程中，有意識(shí)地、主動(dòng)地培養(yǎng)自己的實(shí)際工作能力。不應(yīng)依賴?yán)蠋煹闹笇?dǎo)，而應(yīng)力求自己解決實(shí)驗(yàn)中的各種問題。要不怕困難與失敗，從一定意義上來說，困難與失敗正是提高自己實(shí)際工作能力的良機(jī)。