半導(dǎo)體照明( LED)是全球公認(rèn)和競(jìng)相發(fā)展的最具市場(chǎng)前景的戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)之一，EP1C6T144C8在照明領(lǐng)域已確立了主導(dǎo)地位，對(duì)我國(guó)推動(dòng)節(jié)能減排、調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)具有重大意義。半導(dǎo)體照明產(chǎn)業(yè)是一個(gè)學(xué)科跨度大、技術(shù)和應(yīng)用更新快的行業(yè)。  “十三五”期間，我國(guó)半導(dǎo)體照明產(chǎn)業(yè)人力資源需求總量將隨著產(chǎn)業(yè)的高速增長(zhǎng)而大幅增加。作為新興產(chǎn)業(yè)，與其他發(fā)達(dá)國(guó)家相比，我國(guó)半導(dǎo)體照明產(chǎn)業(yè)在研發(fā)能力、生產(chǎn)管理水平及人才培訓(xùn)等方面仍存在較大差距。

   十八大強(qiáng)調(diào)，要造就規(guī)模宏大、素質(zhì)優(yōu)良的人才隊(duì)伍，進(jìn)入人才大國(guó)和人力資源強(qiáng)國(guó)行列。人才是產(chǎn)業(yè)發(fā)展的第一推動(dòng)力，人力資源的質(zhì)量與水平是一個(gè)產(chǎn)業(yè)綜合實(shí)力與競(jìng)爭(zhēng)力的體現(xiàn)。院校是人才培養(yǎng)的源頭，大力推行校企合作、工學(xué)結(jié)合、頂崗實(shí)習(xí)的人才培養(yǎng)模式，創(chuàng)新職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式，根據(jù)產(chǎn)業(yè)需求優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，促進(jìn)職業(yè)教育與產(chǎn)業(yè)的開(kāi)放銜接，加強(qiáng)行業(yè)指導(dǎo)能力，發(fā)揮行業(yè)在行業(yè)人才規(guī)格標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)等方面的指導(dǎo)作用，構(gòu)建半導(dǎo)體照明產(chǎn)業(yè)現(xiàn)代職業(yè)教育體系是半導(dǎo)體照明產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)的重中之重。