LAN91C96I-MU

   為了準(zhǔn)確地找出故障發(fā)生的部位,還可以通過拔去某些部分的插件和切斷部分電路之間的聯(lián)系來縮小故障范圍,分隔出故障部分。如果發(fā)現(xiàn)電源負(fù)載短路,可分 區(qū)切斷負(fù)載,檢查出短路的負(fù)載部分;或通過關(guān)鍵點(diǎn)的測試,把故障范圍分為兩個部分或多個部分,通過檢測排除或縮小可能的故障范圍來找出故障點(diǎn)。采用上述方法,應(yīng)保證拔去或斷開部分電路不至于造成關(guān)聯(lián)部分的工作異常及損壞。

   當(dāng)不能直接迅速地判斷故障時(shí),可采用逐級檢查的方法逐步孤立故障部位。逐步孤立法分析與排除故障的步驟如下。

   由前向后逐級推進(jìn),尋找故障級。從第一級輸入信號,用示波器或電壓表逐級測試其后各級的輸出端信號,當(dāng)發(fā)現(xiàn)某一級的輸出波形不正確或沒有輸出時(shí),故障就發(fā)生在該級電路,這時(shí)可將級間連線或耦合電路斷開,進(jìn)行單獨(dú)測試,即可判斷故障級。模擬電路一般加正弦波信號,數(shù)字電路可根據(jù)功能的不同輸入方波信號、單脈沖信號或高、低電平。

   由中間級直接測量工作狀態(tài)或輸出信號,由此判斷故障是在前半部分還是 在后半部分,這樣一次測量可排除一半電路的故障懷疑。然后再對有懷疑的另一半 電路從中間切斷測量。如此進(jìn)行可使孤立故障的速度加快。此種方法對于多級放大 電路尤為有效。

   由后向前逐級推進(jìn),尋找故障級。可在某級輸入端加信號,測試其后各級的輸出信號是否正常,無故障則往前級推進(jìn)。當(dāng)在某級輸出信號不正常時(shí),處理方法與(1)相同。