FLD5F6CXSJ22 畫波形圖的方法
發(fā)布時間:2019/10/12 20:50:18 訪問次數(shù):2721
FLD5F6CXSJ22該表達(dá)式無需化簡和變換 ,可直接列出真值表。
第二步 ,列寫真值表。將3個輸入變量的8種可能的組合一一列出。分別將每一組變量的取值代人邏輯函數(shù)表達(dá)式 ,然后算出中間變量z值和輸出L值 ,填入表中,如表4,1.1所示。
第三步,確定邏輯功能c分析真值表后可知,當(dāng)A、B、C三個輸入變量的取值中有奇數(shù)個1時,L為1,否則L為0。該電路可用于檢查3位二進(jìn)制碼的奇偶性,當(dāng)輸入電路的二進(jìn)制碼中含有奇數(shù)個1時,輸出1為有效信號,所以稱為奇校驗(yàn)電路。
如果在上述電路的輸出端再加一級反相器,當(dāng)輸人電路的工進(jìn)制碼中含有偶數(shù)個1時,輸出為1,則稱此電路為偶校驗(yàn)電路。
波形圖可以比較直觀地反映輸人與輸出之間的邏輯函數(shù)關(guān)系,對于比較簡單的組合邏輯電路,也可用畫波形圖的方法進(jìn)行分析。為了避免出錯,通常是根據(jù)輸人波形的變化分段,然后逐段畫出輸出波形,例如,第一段的輸人信號A、B、C的值均為0,代人表達(dá)式中得出z和工的值。最后根據(jù)邏輯圖的輸出端與輸人端波形之間的關(guān)系確定功能。例4.1,1的波形圖分析結(jié)果如圖4,1,2所示。
例4,1,2 試分析圖4.1.3所示組合邏輯電路的邏輯功能。
第一步,根據(jù)邏輯電路可寫出各輸出端的邏輯表達(dá)式,并進(jìn)行化簡和變換。
X=A
y=AB.AB=AB+AB
z=AC・AC=AC+AC
第二步,列寫真值表,如表4.1.2所示。
FLD5F6CXSJ22該表達(dá)式無需化簡和變換 ,可直接列出真值表。
第二步 ,列寫真值表。將3個輸入變量的8種可能的組合一一列出。分別將每一組變量的取值代人邏輯函數(shù)表達(dá)式 ,然后算出中間變量z值和輸出L值 ,填入表中,如表4,1.1所示。
第三步,確定邏輯功能c分析真值表后可知,當(dāng)A、B、C三個輸入變量的取值中有奇數(shù)個1時,L為1,否則L為0。該電路可用于檢查3位二進(jìn)制碼的奇偶性,當(dāng)輸入電路的二進(jìn)制碼中含有奇數(shù)個1時,輸出1為有效信號,所以稱為奇校驗(yàn)電路。
如果在上述電路的輸出端再加一級反相器,當(dāng)輸人電路的工進(jìn)制碼中含有偶數(shù)個1時,輸出為1,則稱此電路為偶校驗(yàn)電路。
波形圖可以比較直觀地反映輸人與輸出之間的邏輯函數(shù)關(guān)系,對于比較簡單的組合邏輯電路,也可用畫波形圖的方法進(jìn)行分析。為了避免出錯,通常是根據(jù)輸人波形的變化分段,然后逐段畫出輸出波形,例如,第一段的輸人信號A、B、C的值均為0,代人表達(dá)式中得出z和工的值。最后根據(jù)邏輯圖的輸出端與輸人端波形之間的關(guān)系確定功能。例4.1,1的波形圖分析結(jié)果如圖4,1,2所示。
例4,1,2 試分析圖4.1.3所示組合邏輯電路的邏輯功能。
第一步,根據(jù)邏輯電路可寫出各輸出端的邏輯表達(dá)式,并進(jìn)行化簡和變換。
X=A
y=AB.AB=AB+AB
z=AC・AC=AC+AC
第二步,列寫真值表,如表4.1.2所示。
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