系統(tǒng)方案論證
發(fā)布時(shí)間:2013/9/19 14:10:20 訪問(wèn)次數(shù):1354
全國(guó)大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽作品設(shè)計(jì)制作時(shí)間是4天3晚，3人一組。競(jìng)賽題目一般為5～6題，題目在競(jìng)賽開(kāi)始時(shí)（第1天的8:00）開(kāi)啟。以2005年第7屆為例，共有6題：正弦信號(hào)發(fā)生器（A題）、集成運(yùn)放參數(shù)測(cè)試儀（B題）、簡(jiǎn)易頻譜分析儀（C題）、單工無(wú)線呼叫系統(tǒng)(D題)、懸掛運(yùn)動(dòng)控制系統(tǒng)（E題）、JS28F256M29EWLA數(shù)控直流電流源（F題）、三相正弦波變頻電源(G題)。
正確地選擇競(jìng)賽題目是保證競(jìng)賽成功的關(guān)鍵。參賽隊(duì)員應(yīng)仔細(xì)閱讀所有的競(jìng)賽題目，根據(jù)自己組3個(gè)隊(duì)員的訓(xùn)練情況，選擇相應(yīng)的題目進(jìn)行參賽制作。
選擇題目按照如下原則進(jìn)行。
(1)明確設(shè)計(jì)任務(wù)，即"做什么？”
選擇題目應(yīng)注意題目中不應(yīng)該有知識(shí)盲點(diǎn)，即要能夠看懂題目要求。如果不能看懂題目要求，原則上該題目是不可選擇的。因?yàn)闀r(shí)間非常緊張，沒(méi)有更多的時(shí)間重新學(xué)習(xí)，另外根據(jù)競(jìng)賽紀(jì)律，也不可以去請(qǐng)教老師。
(2)明確系統(tǒng)功能和指標(biāo)，即“做到什么程度？”
題目中的設(shè)計(jì)要求一般分基本要求和發(fā)揮部分兩部分，各占50分。應(yīng)注意的是基本部分的各項(xiàng)分值題目中是沒(méi)有給出的，但在發(fā)揮部分往往會(huì)給出的各小項(xiàng)的分值。選擇時(shí)要仔細(xì)分析各項(xiàng)要求，綜合兩方面的要求，以取得較好的成績(jī)。
(3)要確定是否具有完成該設(shè)計(jì)的元器件、最小系統(tǒng)、開(kāi)發(fā)工具、測(cè)量?jī)x器儀表等條件
在沒(méi)有對(duì)競(jìng)賽題目進(jìn)行充分分析之前，一定不能夠進(jìn)行設(shè)計(jì)。題目一旦選定，原則上是應(yīng)保證不要中途更改。因?yàn)楦?jìng)賽時(shí)間只有4夭3晚，時(shí)間上不允許返工重來(lái)。
系統(tǒng)方案論證
題目選定后，需要考慮的問(wèn)題是如何實(shí)現(xiàn)題目的各項(xiàng)要求，完成作品的制作，即需要進(jìn)行
方案論證。方案論證可以分為總體實(shí)現(xiàn)方案論證、子系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)方案論證、部件實(shí)現(xiàn)方案論證幾
個(gè)層次進(jìn)行。
(1)確定設(shè)計(jì)的可行性
方案論證最重要的一點(diǎn)是要確定設(shè)計(jì)的可行性，需要考慮的問(wèn)題有：
①原理的可行性。解決同一個(gè)問(wèn)題，可以有許多種方法，但有的方法是不能夠達(dá)到設(shè)計(jì)要求的，千萬(wàn)要注意。
②元器件的可行性，如采用的器件是微控制器還是可編程邏輯器件，是否采購(gòu)得到。
③測(cè)試的可行性。有無(wú)所需要的測(cè)量?jī)x器儀表。
④設(shè)計(jì)、制作的可行性。如難度如何，本組隊(duì)員是否可以完成。
⑤時(shí)間的可行性。如4天3晚能否完成。
設(shè)計(jì)的可行性需要查閱有關(guān)資料，充分地進(jìn)行討論、分析比較后才能確定。在方案設(shè)計(jì)過(guò)程中要要提出幾種不同的方案，從能夠完成的功能、能夠達(dá)到的技術(shù)性能指標(biāo)、元器件材料采購(gòu)的可能性和經(jīng)濟(jì)性、采用元器件、設(shè)計(jì)技術(shù)的先進(jìn)性以及完成時(shí)間等方面進(jìn)行比較，要敢于創(chuàng)新，敢于采用新器件新技術(shù)，對(duì)上述問(wèn)題經(jīng)過(guò)充分、細(xì)致的考慮和分析比較后，擬訂較切實(shí)可行的方案。
正確地選擇競(jìng)賽題目是保證競(jìng)賽成功的關(guān)鍵。參賽隊(duì)員應(yīng)仔細(xì)閱讀所有的競(jìng)賽題目，根據(jù)自己組3個(gè)隊(duì)員的訓(xùn)練情況，選擇相應(yīng)的題目進(jìn)行參賽制作。
選擇題目按照如下原則進(jìn)行。
(1)明確設(shè)計(jì)任務(wù)，即"做什么？”
選擇題目應(yīng)注意題目中不應(yīng)該有知識(shí)盲點(diǎn)，即要能夠看懂題目要求。如果不能看懂題目要求，原則上該題目是不可選擇的。因?yàn)闀r(shí)間非常緊張，沒(méi)有更多的時(shí)間重新學(xué)習(xí)，另外根據(jù)競(jìng)賽紀(jì)律，也不可以去請(qǐng)教老師。
(2)明確系統(tǒng)功能和指標(biāo)，即“做到什么程度？”
題目中的設(shè)計(jì)要求一般分基本要求和發(fā)揮部分兩部分，各占50分。應(yīng)注意的是基本部分的各項(xiàng)分值題目中是沒(méi)有給出的，但在發(fā)揮部分往往會(huì)給出的各小項(xiàng)的分值。選擇時(shí)要仔細(xì)分析各項(xiàng)要求，綜合兩方面的要求，以取得較好的成績(jī)。
(3)要確定是否具有完成該設(shè)計(jì)的元器件、最小系統(tǒng)、開(kāi)發(fā)工具、測(cè)量?jī)x器儀表等條件
在沒(méi)有對(duì)競(jìng)賽題目進(jìn)行充分分析之前，一定不能夠進(jìn)行設(shè)計(jì)。題目一旦選定，原則上是應(yīng)保證不要中途更改。因?yàn)楦?jìng)賽時(shí)間只有4夭3晚，時(shí)間上不允許返工重來(lái)。
系統(tǒng)方案論證
題目選定后，需要考慮的問(wèn)題是如何實(shí)現(xiàn)題目的各項(xiàng)要求，完成作品的制作，即需要進(jìn)行
方案論證。方案論證可以分為總體實(shí)現(xiàn)方案論證、子系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)方案論證、部件實(shí)現(xiàn)方案論證幾
個(gè)層次進(jìn)行。
(1)確定設(shè)計(jì)的可行性
方案論證最重要的一點(diǎn)是要確定設(shè)計(jì)的可行性，需要考慮的問(wèn)題有：
①原理的可行性。解決同一個(gè)問(wèn)題，可以有許多種方法，但有的方法是不能夠達(dá)到設(shè)計(jì)要求的，千萬(wàn)要注意。
②元器件的可行性，如采用的器件是微控制器還是可編程邏輯器件，是否采購(gòu)得到。
③測(cè)試的可行性。有無(wú)所需要的測(cè)量?jī)x器儀表。
④設(shè)計(jì)、制作的可行性。如難度如何，本組隊(duì)員是否可以完成。
⑤時(shí)間的可行性。如4天3晚能否完成。
設(shè)計(jì)的可行性需要查閱有關(guān)資料，充分地進(jìn)行討論、分析比較后才能確定。在方案設(shè)計(jì)過(guò)程中要要提出幾種不同的方案，從能夠完成的功能、能夠達(dá)到的技術(shù)性能指標(biāo)、元器件材料采購(gòu)的可能性和經(jīng)濟(jì)性、采用元器件、設(shè)計(jì)技術(shù)的先進(jìn)性以及完成時(shí)間等方面進(jìn)行比較，要敢于創(chuàng)新，敢于采用新器件新技術(shù)，對(duì)上述問(wèn)題經(jīng)過(guò)充分、細(xì)致的考慮和分析比較后，擬訂較切實(shí)可行的方案。
全國(guó)大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽作品設(shè)計(jì)制作時(shí)間是4天3晚，3人一組。競(jìng)賽題目一般為5～6題，題目在競(jìng)賽開(kāi)始時(shí)（第1天的8:00）開(kāi)啟。以2005年第7屆為例，共有6題：正弦信號(hào)發(fā)生器（A題）、集成運(yùn)放參數(shù)測(cè)試儀（B題）、簡(jiǎn)易頻譜分析儀（C題）、單工無(wú)線呼叫系統(tǒng)(D題)、懸掛運(yùn)動(dòng)控制系統(tǒng)（E題）、JS28F256M29EWLA數(shù)控直流電流源（F題）、三相正弦波變頻電源(G題)。
正確地選擇競(jìng)賽題目是保證競(jìng)賽成功的關(guān)鍵。參賽隊(duì)員應(yīng)仔細(xì)閱讀所有的競(jìng)賽題目，根據(jù)自己組3個(gè)隊(duì)員的訓(xùn)練情況，選擇相應(yīng)的題目進(jìn)行參賽制作。
選擇題目按照如下原則進(jìn)行。
(1)明確設(shè)計(jì)任務(wù)，即"做什么？”
選擇題目應(yīng)注意題目中不應(yīng)該有知識(shí)盲點(diǎn)，即要能夠看懂題目要求。如果不能看懂題目要求，原則上該題目是不可選擇的。因?yàn)闀r(shí)間非常緊張，沒(méi)有更多的時(shí)間重新學(xué)習(xí)，另外根據(jù)競(jìng)賽紀(jì)律，也不可以去請(qǐng)教老師。
(2)明確系統(tǒng)功能和指標(biāo)，即“做到什么程度？”
題目中的設(shè)計(jì)要求一般分基本要求和發(fā)揮部分兩部分，各占50分。應(yīng)注意的是基本部分的各項(xiàng)分值題目中是沒(méi)有給出的，但在發(fā)揮部分往往會(huì)給出的各小項(xiàng)的分值。選擇時(shí)要仔細(xì)分析各項(xiàng)要求，綜合兩方面的要求，以取得較好的成績(jī)。
(3)要確定是否具有完成該設(shè)計(jì)的元器件、最小系統(tǒng)、開(kāi)發(fā)工具、測(cè)量?jī)x器儀表等條件
在沒(méi)有對(duì)競(jìng)賽題目進(jìn)行充分分析之前，一定不能夠進(jìn)行設(shè)計(jì)。題目一旦選定，原則上是應(yīng)保證不要中途更改。因?yàn)楦?jìng)賽時(shí)間只有4夭3晚，時(shí)間上不允許返工重來(lái)。
系統(tǒng)方案論證
題目選定后，需要考慮的問(wèn)題是如何實(shí)現(xiàn)題目的各項(xiàng)要求，完成作品的制作，即需要進(jìn)行
方案論證。方案論證可以分為總體實(shí)現(xiàn)方案論證、子系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)方案論證、部件實(shí)現(xiàn)方案論證幾
個(gè)層次進(jìn)行。
(1)確定設(shè)計(jì)的可行性
方案論證最重要的一點(diǎn)是要確定設(shè)計(jì)的可行性，需要考慮的問(wèn)題有：
①原理的可行性。解決同一個(gè)問(wèn)題，可以有許多種方法，但有的方法是不能夠達(dá)到設(shè)計(jì)要求的，千萬(wàn)要注意。
②元器件的可行性，如采用的器件是微控制器還是可編程邏輯器件，是否采購(gòu)得到。
③測(cè)試的可行性。有無(wú)所需要的測(cè)量?jī)x器儀表。
④設(shè)計(jì)、制作的可行性。如難度如何，本組隊(duì)員是否可以完成。
⑤時(shí)間的可行性。如4天3晚能否完成。
設(shè)計(jì)的可行性需要查閱有關(guān)資料，充分地進(jìn)行討論、分析比較后才能確定。在方案設(shè)計(jì)過(guò)程中要要提出幾種不同的方案，從能夠完成的功能、能夠達(dá)到的技術(shù)性能指標(biāo)、元器件材料采購(gòu)的可能性和經(jīng)濟(jì)性、采用元器件、設(shè)計(jì)技術(shù)的先進(jìn)性以及完成時(shí)間等方面進(jìn)行比較，要敢于創(chuàng)新，敢于采用新器件新技術(shù)，對(duì)上述問(wèn)題經(jīng)過(guò)充分、細(xì)致的考慮和分析比較后，擬訂較切實(shí)可行的方案。
正確地選擇競(jìng)賽題目是保證競(jìng)賽成功的關(guān)鍵。參賽隊(duì)員應(yīng)仔細(xì)閱讀所有的競(jìng)賽題目，根據(jù)自己組3個(gè)隊(duì)員的訓(xùn)練情況，選擇相應(yīng)的題目進(jìn)行參賽制作。
選擇題目按照如下原則進(jìn)行。
(1)明確設(shè)計(jì)任務(wù)，即"做什么？”
選擇題目應(yīng)注意題目中不應(yīng)該有知識(shí)盲點(diǎn)，即要能夠看懂題目要求。如果不能看懂題目要求，原則上該題目是不可選擇的。因?yàn)闀r(shí)間非常緊張，沒(méi)有更多的時(shí)間重新學(xué)習(xí)，另外根據(jù)競(jìng)賽紀(jì)律，也不可以去請(qǐng)教老師。
(2)明確系統(tǒng)功能和指標(biāo)，即“做到什么程度？”
題目中的設(shè)計(jì)要求一般分基本要求和發(fā)揮部分兩部分，各占50分。應(yīng)注意的是基本部分的各項(xiàng)分值題目中是沒(méi)有給出的，但在發(fā)揮部分往往會(huì)給出的各小項(xiàng)的分值。選擇時(shí)要仔細(xì)分析各項(xiàng)要求，綜合兩方面的要求，以取得較好的成績(jī)。
(3)要確定是否具有完成該設(shè)計(jì)的元器件、最小系統(tǒng)、開(kāi)發(fā)工具、測(cè)量?jī)x器儀表等條件
在沒(méi)有對(duì)競(jìng)賽題目進(jìn)行充分分析之前，一定不能夠進(jìn)行設(shè)計(jì)。題目一旦選定，原則上是應(yīng)保證不要中途更改。因?yàn)楦?jìng)賽時(shí)間只有4夭3晚，時(shí)間上不允許返工重來(lái)。
系統(tǒng)方案論證
題目選定后，需要考慮的問(wèn)題是如何實(shí)現(xiàn)題目的各項(xiàng)要求，完成作品的制作，即需要進(jìn)行
方案論證。方案論證可以分為總體實(shí)現(xiàn)方案論證、子系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)方案論證、部件實(shí)現(xiàn)方案論證幾
個(gè)層次進(jìn)行。
(1)確定設(shè)計(jì)的可行性
方案論證最重要的一點(diǎn)是要確定設(shè)計(jì)的可行性，需要考慮的問(wèn)題有：
①原理的可行性。解決同一個(gè)問(wèn)題，可以有許多種方法，但有的方法是不能夠達(dá)到設(shè)計(jì)要求的，千萬(wàn)要注意。
②元器件的可行性，如采用的器件是微控制器還是可編程邏輯器件，是否采購(gòu)得到。
③測(cè)試的可行性。有無(wú)所需要的測(cè)量?jī)x器儀表。
④設(shè)計(jì)、制作的可行性。如難度如何，本組隊(duì)員是否可以完成。
⑤時(shí)間的可行性。如4天3晚能否完成。
設(shè)計(jì)的可行性需要查閱有關(guān)資料，充分地進(jìn)行討論、分析比較后才能確定。在方案設(shè)計(jì)過(guò)程中要要提出幾種不同的方案，從能夠完成的功能、能夠達(dá)到的技術(shù)性能指標(biāo)、元器件材料采購(gòu)的可能性和經(jīng)濟(jì)性、采用元器件、設(shè)計(jì)技術(shù)的先進(jìn)性以及完成時(shí)間等方面進(jìn)行比較，要敢于創(chuàng)新，敢于采用新器件新技術(shù)，對(duì)上述問(wèn)題經(jīng)過(guò)充分、細(xì)致的考慮和分析比較后，擬訂較切實(shí)可行的方案。
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