數(shù)字電路實(shí)驗(yàn)方法
發(fā)布時(shí)間:2014/7/10 20:54:32 訪問次數(shù):687
(1)硬件實(shí)驗(yàn)法(實(shí)物電路搭試)
用實(shí)物器件在面包板或印制電路板上安裝、連接(焊接)好電路,然后測試其邏輯功能。
(2)計(jì)算機(jī)軟件仿真法(EDA法)
仿真就是在計(jì)算機(jī)上建立系統(tǒng)的模型,然后進(jìn)AT24C1024W-10SU-2.7行調(diào)試分析或加進(jìn)合適的測試信號對所建模型進(jìn)行測試,以驗(yàn)證系統(tǒng)是否和理論分析結(jié)果一致或是否符合預(yù)期的邏輯功能,如不符合,要分析原因,必要時(shí)修改電路結(jié)構(gòu)和調(diào)換器件,直至測試結(jié)果和理論分析一致為止。
仿真應(yīng)用了計(jì)算機(jī)運(yùn)算速度快、存儲容量大的特點(diǎn),其優(yōu)點(diǎn)是易掌握、設(shè)計(jì)速度快、無成本、可靠性高,在制作樣機(jī)前就做到基本準(zhǔn)確。
仿真法就是借助于計(jì)算機(jī),應(yīng)用EDA軟件實(shí)現(xiàn)電子線路或電子產(chǎn)品的分析、設(shè)計(jì)、開發(fā)和制造過程。
仿真所用的EDA軟件主要有PSPICE、Multisim、MAX+PLUSⅡ、FOUNDER、Quar-tus、Protel 99SE等。現(xiàn)代電子產(chǎn)品設(shè)計(jì)過程為理論設(shè)計(jì)一仿真一制作樣機(jī),其中以仿真代替了硬件制作。
(3)軟硬件相結(jié)合的方法(編程法)
在編程軟件環(huán)境下,通過對所設(shè)計(jì)的數(shù)字電路進(jìn)行編程(原理圖和硬件描述語言),將所設(shè)計(jì)的數(shù)字電路下載到可編程邏輯器件里,由可編程邏輯器件實(shí)現(xiàn)所希望的邏輯功能,這類軟件有MAX+PLUSⅡ、FOUNDER、Quartus等。也可以不通過可編程邏輯器件,在純軟件環(huán)境下對設(shè)計(jì)的電路進(jìn)行仿真。
理論上講,所有的數(shù)字電路都可以用上述3種方法開展實(shí)驗(yàn)研究,但為了墻養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力和分析原因進(jìn)而排除故障的能力,建議以第1種和第3種實(shí)驗(yàn)方法為主。
(1)硬件實(shí)驗(yàn)法(實(shí)物電路搭試)
用實(shí)物器件在面包板或印制電路板上安裝、連接(焊接)好電路,然后測試其邏輯功能。
(2)計(jì)算機(jī)軟件仿真法(EDA法)
仿真就是在計(jì)算機(jī)上建立系統(tǒng)的模型,然后進(jìn)AT24C1024W-10SU-2.7行調(diào)試分析或加進(jìn)合適的測試信號對所建模型進(jìn)行測試,以驗(yàn)證系統(tǒng)是否和理論分析結(jié)果一致或是否符合預(yù)期的邏輯功能,如不符合,要分析原因,必要時(shí)修改電路結(jié)構(gòu)和調(diào)換器件,直至測試結(jié)果和理論分析一致為止。
仿真應(yīng)用了計(jì)算機(jī)運(yùn)算速度快、存儲容量大的特點(diǎn),其優(yōu)點(diǎn)是易掌握、設(shè)計(jì)速度快、無成本、可靠性高,在制作樣機(jī)前就做到基本準(zhǔn)確。
仿真法就是借助于計(jì)算機(jī),應(yīng)用EDA軟件實(shí)現(xiàn)電子線路或電子產(chǎn)品的分析、設(shè)計(jì)、開發(fā)和制造過程。
仿真所用的EDA軟件主要有PSPICE、Multisim、MAX+PLUSⅡ、FOUNDER、Quar-tus、Protel 99SE等。現(xiàn)代電子產(chǎn)品設(shè)計(jì)過程為理論設(shè)計(jì)一仿真一制作樣機(jī),其中以仿真代替了硬件制作。
(3)軟硬件相結(jié)合的方法(編程法)
在編程軟件環(huán)境下,通過對所設(shè)計(jì)的數(shù)字電路進(jìn)行編程(原理圖和硬件描述語言),將所設(shè)計(jì)的數(shù)字電路下載到可編程邏輯器件里,由可編程邏輯器件實(shí)現(xiàn)所希望的邏輯功能,這類軟件有MAX+PLUSⅡ、FOUNDER、Quartus等。也可以不通過可編程邏輯器件,在純軟件環(huán)境下對設(shè)計(jì)的電路進(jìn)行仿真。
理論上講,所有的數(shù)字電路都可以用上述3種方法開展實(shí)驗(yàn)研究,但為了墻養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力和分析原因進(jìn)而排除故障的能力,建議以第1種和第3種實(shí)驗(yàn)方法為主。
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