通過基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，可使學(xué)K4F641611C-TC60生掌握器件的性能、電子技術(shù)的基本原理及基本的實(shí)驗(yàn)方法，從而驗(yàn)證理論以及理論知識(shí)在實(shí)際中的應(yīng)用，并能發(fā)現(xiàn)其局限性，培養(yǎng)學(xué)生從枯燥的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)中總結(jié)規(guī)律、發(fā)現(xiàn)問題的能力。另外，實(shí)驗(yàn)內(nèi)容分為必做部分和選做部分，配備了一定數(shù)量的思考題，可使優(yōu)秀的學(xué)生有發(fā)揮的余地。

   通過綜合性、設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)教學(xué)，可提高學(xué)生對(duì)單元功能電路的理解，了解各功能電路之間的相互影響，掌握各功能電路之間參數(shù)的銜接和匹配關(guān)系，掌握參數(shù)及電子電路的內(nèi)在規(guī)律，以及模擬電路和數(shù)字電路之間的結(jié)合，提高學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)的能力。

   通過仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)，使學(xué)生掌握各種仿真軟件的運(yùn)用，以及它們的功能、特點(diǎn)，學(xué)會(huì)電子技術(shù)現(xiàn)代的設(shè)計(jì)方法及應(yīng)用，在實(shí)驗(yàn)軟件的使用以自學(xué)為主，配合具體題目，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)新知識(shí)的掌握和應(yīng)用能力。

   電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)課的特點(diǎn)及學(xué)習(xí)方法

   電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)的特點(diǎn)

   電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)課程具有以下特點(diǎn)：

   ①電子器件，如半導(dǎo)體、集成電路等，品種繁多，特性各異。在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，首先就面臨如何正確、合理地選擇電子器件的問題。如果選擇不當(dāng)，則將難以獲得滿意的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，甚至造成電子器件的損壞。因此，必須對(duì)所用電子器仵的性能有所了解。

   ②電子器件，尤其是模擬電子器件的特性參數(shù)分散性大，電子元件，如電阻、電容等的元件值有較大的偏差，這就使得實(shí)際電路性能與設(shè)計(jì)要求有一定的差異，實(shí)驗(yàn)時(shí)就需要進(jìn)行調(diào)試，調(diào)試電路所花費(fèi)的時(shí)間有時(shí)甚至超過制作電路所花費(fèi)的時(shí)間。對(duì)于已調(diào)試好的電路，若更換了某個(gè)元器件，也要重新進(jìn)行調(diào)試。因此，掌握調(diào)試方法，積累調(diào)試經(jīng)驗(yàn)，是非常重要的。

   ③模擬電路中的器件大都是非線性，因此，在使用非線性元件構(gòu)成模擬電路時(shí)，就要先合理選擇與調(diào)整靜態(tài)工作點(diǎn)以及如何穩(wěn)定靜態(tài)工作點(diǎn)。而靜態(tài)工作點(diǎn)是由偏置電路確定的，因此，偏置電路的設(shè)計(jì)與調(diào)整在模擬電路中占有極其重要的地位。另一方面，模擬電子器件的非線性特性使得模擬電路的設(shè)計(jì)難以精確，因此，通過實(shí)驗(yàn)進(jìn)行調(diào)試是必不可少的。

   （多模擬電路的輸入輸出關(guān)系具有連續(xù)性、多樣性與復(fù)雜性。這就決定了模擬電路測(cè)試手段的多樣性與復(fù)雜性。針對(duì)不同的問題采用不同的測(cè)試方法，是模擬電路實(shí)驗(yàn)的特點(diǎn)之一。而數(shù)字電路的輸出輸入關(guān)系比較簡(jiǎn)單，但各測(cè)試點(diǎn)電平之間的邏輯關(guān)系或時(shí)序關(guān)系則應(yīng)該搞得非常清楚才行。